为了了解课程教学效果，广泛听取学生对思政课教学的意见和建议，进一步提高思政课教学的实效性和针对性 5月20日中午，思政课部组织召开了教学质量反馈师生座谈会。会议由思政课部思想品德教研室主任周霞老师主持，30余名学生代表参加了活动。

针对本学期开设的《马克思主义基本原理》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两门课程的教学，与会大学生们进行了热烈的发言，在客观评价教师们教学情况的基础上提出了很好的建议。同学们指出，《马克思主义基本原理》课程内容比较抽象、枯燥，

学生基础薄弱且起点不一，学生积极性不高，但教师们很努力，责任心强，采取了社会热点评析、学生分组研讨制作PPT演示、精选习题提问讲解、视频播放辅助教学等各种措施手段提高教学效果，获得同学们的认可。同学们普遍高度肯定《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学情况，认为教师们上课投入、有激情、负责，课堂感染力较强；授课形式灵活，不拘泥于单一讲授，给学生更多的主动权、参与感，学生的学习兴趣有很大提高；能紧贴现实，紧密联系时事热点、难点、焦点，并带领学生进行深入理性分析，有助于学生思维提升，视野扩展。如课前5到10分钟的时事大家谈，一起来读报等，同学们反映的情况来看，基本上思政课老师都有开展。

 同时，对进一步提高课堂效果，同学们也提出了建议：变革课堂教学模式，增强吸引力，通过多样化的活动将同学们的注意力吸引过来；

班干部发挥模范带头和组织管理作用；老师在课堂管理上可以进行创新，如张先梅老师在班上进行的排定座位的尝试，该班同学就给出了极高评价。

    活动在轻松、愉快的氛围中进行。针对学生所提出的意见建议，思政课部将采取教学情况集中评讲的方式及时传达，同时开展有针对性的教研活动进行研究，不断提高课程教学质量。      

                                                        2014年5月22日